Atividade de Matemática no Laboratório de Informática Educacional

Professor Adilson Dalben

Siga as orientações abaixo:

1. Abra o Cabri Gèométre e salve o arquivo novo na área da sua classe/ pasta matemática com o nome da dupla de trabalho,

2. Faça todas a construções pedidas e registre suas respostas no caderno de Matemática.

1. Construa uma reta “r” sobre o plano

2. Construa reta “s” perpendicular à reta “r” (CUIDADO: não deve ser construída sobre o ponto de referência da reta "r")

3. Construa uma reta qualquer “q” de tal forma que cruze com as reta “r” e “s” em dois pontos diferentes (um sobre a reta "r" e outro sobre qualquer lugar do plano que NÃO PERTENÇA às retas reta "r" e "s") 

4. Nomeie todas as retas (por convenção DEVEM ser usadas letras minúsculas)

5. Nomeie os pontos de intersecção (por convenção DEVEM ser usadas letras maiúsculas)

i.      Entre “r” e “q” como ponto A

ii.      Entre “r” e “s” como ponto B

iii.      Entre “s” e “q” como ponto C

6. Meça o ângulo “A”

7. Meça o tamanho dos segmentos de reta AB, AC e BC

8. Usando a calculadora, determine as seguintes razões:

i.      BC/AC

ii.      AB/AC

iii.      BC/AB

9. Identifique (usando a ferramenta comentário) cada uma das razões para evitar confusões.

10. Movimente aleatoriamente o ponto “B“ sobre a reta “r”. 

O que você observa?

11. Movimente aleatoriamente a reta “q”. 

O que você observa?

12. Para diferentes inclinações de “q”, desloque aleatoriamente o ponto “B“ sobre a reta “s”. 

O que você observa?

13. Construa, em seu caderno, a tabela abaixo e fazendo as devidas movimentações,  preencha-a:

 

  10° 15° ... 80° 85°
BC/AC            
AB/AC            
BC/AB            

 

Você saberia justificá-las?

Ensino Fundamental II Matemática Online